2021年3月4日中午，机电与轨道交通学院育人工作小组在6号楼307举行“吾学涯 悟生涯”资助育人团辅沙龙第一期，主题为资助初心及资助政策梳理，由机电学院学工办资助老师胡畔主持活动，参与人员为大一大二励志核心骨干，共计15名励志委员，沙龙活动分为资助初衷、小步子原则、励志核心群分工、系列沙龙预告、案例研讨及资助体系梳理等六个板块。

    资助初心 育人使命

习总书记说过：“幸福是奋斗出来的”。资助的初心就是为了弥补励志学生的经济短板，稳固校园生活的“大后方”，助力学子们生活上“无后顾之忧”，学习上“站在同一起跑线”，奋勇拼搏，实现超越。高校资助育人的核心正是弥补经济洼地，促进教育公平，激发行动，提升效率。

学涯唤醒 规划成长

本期沙龙重点围绕“学涯唤醒”展开，参训学员们共同研讨导入案例“日本著名马拉松运动员山田本一的夺冠秘诀”，2位学员代表踊跃发言，他们均表示：“先制定好一个总体的大目标，逐步分解成为若干小目标，在艰辛的奋斗过程中，通过小目标的实现以达成自我积累，最终实现成功与超越。”胡畔老师最后总结：“提早谋划人生、锚定生涯目标、拆解细分目标、促成落实行动，用智慧与汗水奋斗稳稳地幸福。”

创新互动 赋能反馈

本次沙龙尝试采用预报名制、精心筹备对应桌签、分发《资助育人成长手册》、奖励小红花、自我亮点挖掘、自我突破承诺、参训整体梳理反馈、指导老师点评私信反馈学员等创新形式。参训学员们收获颇丰，本次沙龙活动促其觉察到校园生涯时间宝贵、提早谋划学涯的意义与重要性、澄清自我突破三大关键点、定制下学期奖助心愿、师生双向赋能点评等。

资助育人是“立德树人”的重要环节，为了有效避免常规资助落入“重资助，轻育人；名字熟、人面生”的“工作陷阱”，也为了进一步提升资助育人的工作实效，积极融入“学涯规划理念及生涯咨询技术”于资助育人全流程，打造“第一学期经济帮扶为重点，第二学期学涯立志为主线”的学年育人闭环，颇具意义。同时，探索试点“资助育人沙龙活动”将搭建师生“线下资助”平台，赋能“咨访互动”关系，亦是资助工作精细化、个性化、定制化的重要体现。